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民建无锡市委梁溪区基层委组织开展课题讨论会

民建无锡市委梁溪区基层委组织开展课题讨论会

民建梁溪区基层委员会  陈涤 李晨穗

 

5月5日,民建无锡市委梁溪区基层委参工部组织开展“以全面提升小学生素质为中心,打造小学教育新生态”的课题研讨活动,对第一阶段调研成果进行讨论汇总。民建梁溪区基层委主委过俊宏、教师活动小组的11位教师以及基层委信息骨干参加活动。

过俊宏主委说,这次研讨活动主要是围绕如何提高小学生素质教育展开,在座的是教育经验丰富的人民教师、各行各业的骨干,请大家开拓思路、集思广益,结合平时的教育实践和切身体会积极建言献策,贡献智慧。

本次遴选的课题组成员不仅有一线带班老师,也有教学研究人员,不仅有主课老师也有副课老师,不仅有85后骨干老师更有资深老教师,他们各自从不同的角度对课题进行了剖析,从而给调研报告撰写带来了多维度的思考;其次,课题组成员约定无论是专业技能层面问题还是政策层面问题都要敢于直面痛点难点,讲事实说真话,务必使课题内容实实在在;第三,为使课题不仅有接地气的普适性更具有建瓴业界的指引性,特意邀请教育专家对课题组成员进行专业培训,同时与省内外兄弟支部进行多方交流,力争所提建议有专业基础,能被高层所借鉴和采纳。

当天研讨活动气氛热烈,基层委参工部许佳洁老师介绍了前期调研成果,执笔人张惠老师介绍了调研报告撰写情况。会员们纷纷发言,观点都很精彩。韩斌老师是连元街小学的体育老师,从事体育教育多年。他提出,现在的小学生课业压力大、学习时间长,身体素质下降。素质教育提倡学生德、智、体、美、劳全面发展。国家、学校、家庭、社会,应该充分保证学生体育锻炼的时间,加强体育素质的锤炼。东林小学教师乔乔提出,目前各个学校都开办了具有特色的素质教育活动,例如民乐、国画、编程等等,但是学校在开设特色素质教育活动的时候更多考虑的是学校的资源特色,很少从学生需求考虑。孩子们是否喜欢素质教育课程?素质教育是否变相成为了孩子们的负担?这些都很值得商榷。参会老师们和信息骨干都提出了各自的理解和建议。

近年来,民建梁溪区基层委员会经过不断的探索,对于调研报告的撰写,梁溪区基层委总结出了一套工作流程:一个课题至少进行三次多维度的调研,每次调研后都会召开讨论汇总会;将各自在调研中的想法进行集中,并进行头脑风爆进而梳理出课题的破局点,针对破局点再讨论出解决方案;将解决方案再代入到各个场景进行求证,多次调研,最终提炼出一篇有质量的调研报告。

 “‘理必求真,事必求是,言必守信,行必踏实’,作为民建会员要始终牢记责任和使命,在做好本职工作的基础上,认真履职,积极建言献策,为经济社会发展增光添彩。”会员们纷纷表示。


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